Aufgaben
Hauptaufgabe
Wie ihr gerade in der Einleitung gelesen habt, wollt ihr eurer Mitschülerin mithilfe eines Artikels in der Schülerzeitung helfen, indem ihr über die Auswirkungen des Konsums der sozialen Medien aufklärt. Führt hierzu eine Recherche über die Chancen und Risiken der sozialen Medien durch, um die gesammelten Informationen im Anschluss für euren Artikel zu verwenden.
Aufgabe 1
Tauscht eure Meinungen und Erfahrungen zur einer Social Media -Pause aus. Orientiert euch dabei an den Impulsfragen. Denkt daran, eure Meinungen zu begründen.
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Impulsfragen:
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1. Hast du bereits eine Pause von den Sozialen Medien gemacht?
- Falls ja, für welchen Zeitraum und wie ging es dir in dieser Zeit? Konntest du Veränderungen in deinem Alltag wahrnehmen? Gab es einen Auslöser für die Pause?
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2. Achtest du auf deine tägliche Bildschirmzeit bzw. planst du bewusst Zeiten ohne soziale Medien ein?
- Begründe warum du darauf achtest bzw. nicht achtest.
3. Kannst du dir vorstellen auf den Konsum der sozialen Medien zu verzichten?
- Wenn ja, welche Zeitspanne würdest du dir für deine Auszeit festlegen? Was würdest du dir von einer Pause erhoffen?
- Wenn nein, was spricht für dich gegen einen (vorübergehenden) Verzicht?
Aufgabe 2
Führt anhand des bereitgestellten Materials in Einzelarbeit eine Recherche zu den Chancen (Pro sozialer Medienkonsum) und Risiken (Contra sozialer Medienkonsum) durch und haltet eure Ergebnisse mithilfe von Stichwörtern (wichtige Begriffe, kurze Sätze) in tabellarischer Form in eurem Deutschheft fest. Falls ihr Hilfe bei der Recherche benötigt, schaut hier nach.
Aufgabe 3
Nachdem ihr euch einen ersten Überblick zu den Chancen und Risiken der Nutzung sozialer Medien verschafft habt, geht es nun darum, gestützte Argumente aufzustellen, die entweder für oder gegen die Nutzung sozialer Medien sprechen. Das ist wichtig, damit ihr die Argumente im Anschluss in euren Artikel für die Schülerzeitung einbauen könnt.
Beim Aufstellen der Argumente teilt ihr innerhalb eurer Gruppe auf. Jeweils zwei von euch bearbeiten die Argumente für die Pro-Seite und zwei die Argumente für die Contra-Seite. Schreibt die Argumente hierzu in eurem Deutschheft auf.
Tipp: Wenn ihr euch nicht mehr genau daran erinnern könnt, wie ein Argument aufgebaut ist, könnt ihr hier nachschauen.
Aufgabe 4
Bevor ihr euren Artikel anfertigt, tauscht ihr euch in eurer
Gruppe über die gesammelten Argumente aus. Zuerst
besprichst du dich mit deinem Partner / deiner Partnerin,
welche/r Argumente für die gleiche Seite wie du gesammelt
hat. Ergänzt eure Argumente und überarbeitet sie
gegebenenfalls nochmal.
Wenn ihr hiermit fertig seid, trefft ihr euch wieder zu viert
in eurer Gruppe und stellt euch gegenseitig eure Argumente
vor.
Es ist ausreichend, wenn ihr euch mündlich besprecht – es
muss nichts aufgeschrieben werden.
Aufgabe 5
Für den Hauptteil eures Artikels kommt ihr wieder mit eurem Partner zusammen, mit dem ihr bereits die Chancen (Pro sozialer Medienkonsum) oder die Risiken (Contra sozialer Medienkonsum) erarbeitet habt. Formuliert gemeinsam in einem Fließtext die Pro oder Contra Argumente für den Hauptteil.
Legt hierzu ein Word-Dokument an, in das ihr euren Text abtippt.
Tipp: In den Hilfestellungen findet ihr nochmals zur Erinnerung den Aufbau eines Zeitungsartikels sowie Formulierungshilfen.
Aufgabe 6
Findet euch wieder als Gruppe zusammen. Fügt die beiden Hauptteile in einem Dokument zusammen und formuliert nun gemeinsam die weiteren Elemente, die zu einem Artikel gehören.
Achtet hierbei auf eine ansprechende Gestaltung eures Zeitungsartikels.
Aufgabe 7
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In Aufgabe 6 habt ihr die erste Fassung des Zeitungsartikels
fertiggestellt. Bevor ein Text veröffentlicht wird, muss er
nochmals überarbeitet werden, um mögliche Fehler zu
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vermeiden. Ihr sollt vor allem auch darauf achten, dass eure
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verschiedenen einzelnen Textteile am Ende einen
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zusammenhängenden Zeitungsartikel ergeben.
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Nutzt hierzu die Checkliste in den Hilfestellungen.
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Sobald ihr euren Artikel fertig habt, ladet ihr diesen in
Moodle in den Webquest-Ordner hoch.
Hausaufgabe
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In euren Gruppen sind nun insgesamt 6 Zeitungsartikel entstanden. In der Schülerzeitung kann aber nur ein Artikel veröffentlicht werden. Welcher Artikel veröffentlicht wird sollt ihr als Klasse gemeinsam entscheiden. Lest hierzu als Hausaufgabe alle Zeitungsartikel durch und bewertet die Texte mithilfe der Onlineumfrage.
Begründet eure Meinung in 4-5 Sätzen auf Moodle in der Hausaufgabenabgabe.
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Hinweis: Ihr dürft nicht euren eigenen Artikel wählen.
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